Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur (DEME) - Accompagnement VAE
Formation créée le 10/10/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
MixteDurée de formation
25 heures (0 jour)Accessibilité
OuiFormation certifiante
OuiFinancement CPF
Formation finançable CPF
2 600,00 €
Net de TVA
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Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur (DEME) - Accompagnement VAE
Le Moniteur Educateur exerce dans le champ de l’action sociale et médico-sociale. Le moniteur éducateur intervient, à titre d’exemple, dans le secteur de la protection de l’enfance, de la lutte contre les exclusions, du handicap ou grand âge.
Objectifs de la formation
- Réaliser un diagnostic et une étude de faisabilité afin d'être recevable à la VAE : accompagnement à la constitution du dossier de faisabilité
- Accompagner le candidat à la rédaction du dossier de validation afin de lui permettre d'obtenir en totalité ou en partie le diplôme visé par la recevabilité : étude du contenu du référentiel (sous forme de carte mentale), verbalisation et analyse de vos expériences et compétences, développement de vos compétences grâce à des compléments formatifs sous forme d'apports de connaissances, accompagnement à la rédaction de votre dossier de validation
- Préparer l'entretien oral devant le jury : aide à la préparation de la présentation orale du contenu du dossier de validation, préparation aux éventuelles questions du jury, soutenance blanche
- Faire le bilan de l'accompagnement : réalisation d'un entretien post-jury
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Personnes souhaitant valider leurs acquis pour obtenir le Diplôme d’État de Moniteur Éducateur (DEME) par la VAE.
- Salariés du privé, demandeurs d’emploi, salariés de la fonction publique, indépendants.
Prérequis
- Avoir une expérience significative sur le terrain en lien avec le DEME
- Être inscrit sur France VAE et avoir initié votre parcours.
- Pour les salariés du public et les indépendants : avoir reçu la recevabilité.
Contenu de la formation
La faisabilité
- Un premier entretien d'une heure maximum est réalisé en visioconférence pour établir la faisabilité du projet et la demande de recevabilité.
- Vous devrez alors fournir un CV actualisé où vous mentionnerez l'ensemble des expériences en lien avec la certification choisie.
- Nous définirons lors de l'entretien de faisabilité la durée de l'accompagnement.
Le dossier de validation
- Ce dossier va vous permettre de mettre à jour vos compétences, savoirs et connaissances en lien direct avec le référentiel du diplôme visé.
- Nous programmerons en visioconférence des séances de travail de 1 à 3 heures maximum et établirons ensemble un planning prévisionnel.
- Il vous sera nécessaire de fournir un travail personnel entre les séances d'accompagnement.
L'oral du jury de validation
- Pour les candidats inscrits sur France VAE, c'est l'architecte de parcours qui se charge du dépôt de votre dossier de validation auprès du certificateur sur la plateforme France VAE.
- Pour certains diplômes, vous devrez également déposer votre dossier de validation sur la plateforme du certificateur.
- N'oubliez pas de garder un exemplaire papier que vous pourrez apporter le jour de votre oral si vous le souhaitez.
- Les dates de passage de l'oral sont fixées par le certificateur qui vous enverra une convocation.
- Votre dossier de validation est présenté au jury lors d'un oral.
L'entretien post-jury
- Après l’oral devant le jury, nous analysons ensemble les conclusions du jury pour coconstruire la suite de votre parcours.
Équipe pédagogique
Marie Cassagnes, doctorante en sciences de l'éducation et de la formation et formatrice-consultante, formée à l'accompagnement VAE (novembre 2024) et prochainement formée pour devenir architecte de parcours (novembre 2025)
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Un livret de suivi du candidat, reprenant les objectifs de la démarche VAE, permettra de garder traces des points travaillés lors des rendez-vous individuels, des difficultés rencontrées mais aussi des objectifs pédagogiques atteints.
- La lecture régulière de vos travaux d'écriture ainsi que les échanges lors des rendez-vous individuels permettront à votre accompagnatrice d'évaluer vos progressions au regard des attendus du référentiel.
- Un questionnaire de satisfaction vous est transmis à l’issue de l'accompagnement.
- Les résultats des questionnaires de satisfaction et les éventuelles réclamations font l’objet d’une analyse annuelle. Ils alimentent la démarche d’amélioration continue de l’accompagnement VAE (évolution des supports, ajustement des modalités, enrichissement des ressources).
- Un dispositif de réclamation est accessible par courriel ou courrier, avec réponse systématique apportée au candidat.
Ressources techniques et pédagogiques
- Un espace de travail collaboratif en ligne sur Dropbox vous permet d'accéder à de nombreuses ressources pédagogiques et de partager vos travaux avec votre accompagnatrice : livret de suivi du candidat, modèle de dossier de validation, référentiel, fiche RNCP, lectures.
- Le référentiel de la certification visée
- Les moyens d’accès aux bases de données nationales (Répertoire national des certifications professionnelles)
- Des ressources documentaires pour développer vos compétences et valoriser vos expériences
Qualité et satisfaction
L’enquête de l’OREF Grand Est réalisée auprès des diplômés 2017 met en évidence un taux d’emploi de 72 % et un taux de chômage de 18 %, soit 90 % de personnes actives huit à neuf mois après l’obtention du diplôme. Parmi les moniteurs éducateurs en emploi, 90 % exercent effectivement des fonctions de moniteur éducateur, ce qui correspond à un taux d’insertion dans le métier visé de 90 %. À titre d’illustration locale, un établissement de formation (faire-ESS, site de Perpignan) indique pour sa promotion 2022 un taux d’insertion professionnelle de 100 %.
Lieu
Tiers-lieu le Boada
69 rue des cadourques 46000 Cahors
Accessibilité
Le Lab’ESCOSA met en œuvre les aménagements nécessaires pour faciliter l’accès des personnes en situation de handicap (adaptation des supports, aménagement du rythme, possibilité de recourir à des outils compensatoires).